تقدير وتحليل أثر المؤشرات الفرعية للقدرة التنافسية في الاستثمار الاجنبي المباشر للبلدان العربية للمدة (2009-2018)

نویسندگان

چکیده

تناول البحث أثر القدرة التنافسية في الاستثمار الأجنبي المباشر للبلدان العربية المصنفة ضمن مؤشر العالمية وهي (الجزائر، مصر، الأردن، المغرب، الكويت، السعودية، قطر، البحرين، عمان، الامارات)، للفترة (2009-2018) وانطلق من فرضية مفادها أن للقدرة والمتمثلة بالمؤشرات الفرعية لمؤشر علاقة وأثر موجب المباشر، ويهدف إلى تعريف مفهوم بعدها مفهوماً حديثاً وتحديد نوع العلاقة وأثرها ما بين والاستثمار عبر الاستفادة البيانات الحديثة التي يقدمها المنتدى الاقتصادي العالمي والبنك الدولي وبالاستناد القياس المتمثل بطريقة المزدوجة المتوازنة (Balanced Panel Data) اشتملت على اختبارات جذر الوحدة للبيانات، واستعمال منهجية العزوم المعممة (GMM) للوصول تقدير واتجاهها يمكن استعماله القرارات الاستثمارية. فقد أكدت النتائج وجود تأثيرا ايجابي تدفق مما يستدعي العمل تبني سياسات واستراتيجيات قبل الدول تسهم تعزيز الأثر الايجابي المباشر.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

أثر اللغة العربیة فی فهم الفقه الإسلامی

للّغة العربیّة صلة وطیدة بفرع الشریعة أو ما یسمَّی فی الجامعات الإیرانیّة بـ «الفقه ومبانی الحقوق الإسلامیّة» لکون أکثر مصادر الشریعة مکتوبةٌ باللّغة العربیّة؛ فهناک مسائل فی تأویل النَّص الفقهیّ ترتبطُ بفهم اللّغة العربیّة واستیعابها حق الإستیعاب ولعلَّ من أهمّها: ضرورة الإهتمام ببناء الجملة فی النصوص الفقهیّة وما ینشئ عنه کالترابط بین عنصری الإسناد (کالترابط بین المبتدأ والخبر، وبین الفعل والفاعل) والترابط بین ...

متن کامل

دراسة أثر التغذیة الراجعة المباشرة وغیر المباشرة فی الأداء الکتابی لطلاب فرع اللغة العربیة فی مرحلة البکالوریوس

تهدف الدراسة الحالیة إلی معالجة فاعلیة التغذیة الراجعة المباشرة وغیر المباشرة فی الأداء اللغوی الکتابی لدی طلاب فرع اللغة العربیة بالجامعات الإیرانیة. لإنجاز الدراسة، قمنا بتناول الأداء الکتابی لـ 27 طالباً من الطلاب الدارسین فی فرع اللغة العربیة وآدابها فی الفصل الثانی من العام الدراسی 1394 ـ 1393 هـ. ش فی مجموعتین، بطریقة شبه تجریبیة. تکوّنت المجموعة الأولی من 14 طالباً والثانیة من 13 طالباً. فی ...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Ma?alla? tikr?t li-l-?ul?m al-id?riyya? wa-al-iqti??diyya?

سال: 2023

ISSN: ['1813-1719']

DOI: https://doi.org/10.25130/tjaes.18.60.1.28